Μεσολόγγι: Παράθυρο έπεσε σε μαθητή μέσα στην τάξη ‑ Τι αποκαλύπτεται για το κτήριο

Μαθητής της Α' Λυκείου τραυματίστηκε στο κεφάλι στο Λύκειο Νεοχωρίου Οινιαδών στο Μεσολόγγι, όταν ολόκληρο παράθυρο αποκολλήθηκε μαζί με το κάσωμα την ώρα του μαθήματος. Το κτήριο είναι άνω των 50 ετών και δεν διαθέτει οικοδομική άδεια.

Σοβαρό ατύχημα σημειώθηκε στο Λύκειο Νεοχωρίου Οινιαδών στο Μεσολόγγι, όπου ένα ολόκληρο παράθυρο αποκολλήθηκε από τη θέση του μαζί με το κάσωμά του κατά τη διάρκεια του μαθήματος και καταπλάκωσε μαθητή της Α' Λυκείου. Σύμφωνα με το MessolonghiNews.gr, το σχολικό κτήριο είναι άνω των 50 ετών και δεν διαθέτει οικοδομική άδεια.

Ο μαθητής σωριάστηκε στο δάπεδο της αίθουσας, ενώ τα θραύσματα από τα τζάμια τού προκάλεσαν τραύματα στο κεφάλι. Οι συμμαθητές του ήταν σοκαρισμένοι από το συμβάν, ενώ ο νεαρός διακομίστηκε στο Νοσοκομείο Μεσολογγίου, προκειμένου να του παρασχεθεί η απαραίτητη ιατρική φροντίδα και να εκτιμηθεί η κατάσταση της υγείας του.

Χωρίς ισχυρούς ανέμους ή σεισμό

Το περιστατικό προκαλεί ιδιαίτερη ανησυχία, καθώς, σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες, την ώρα του ατυχήματος δεν επικρατούσαν ισχυροί άνεμοι.

Ούτε είχε σημειωθεί σεισμική δόνηση που θα μπορούσε να εξηγήσει την αιφνίδια αποκόλληση ολόκληρου του παραθύρου, μαζί με το κάσωμά του.

Λύκειο Νεοχωρίου: Παλιό κτήριο χωρίς άδεια

Όπως αναφέρει το ίδιο μέσο, στο σχολείο πραγματοποιούνται κατά διαστήματα εργασίες συντήρησης, οι οποίες ωστόσο είναι μικρής κλίμακας.

Παραμένει άγνωστο εάν διενεργούνται συστηματικοί και επισταμένοι τεχνικοί έλεγχοι, ώστε να διαπιστώνεται η πραγματική κατάσταση των εγκαταστάσεων και να εντοπίζονται εγκαίρως ενδεχόμενοι κίνδυνοι.

Εκτός προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου»

Μια ακόμη σημαντική διάσταση της υπόθεσης αφορά τη δυνατότητα ουσιαστικής αναβάθμισης του σχολικού κτηρίου. Σύμφωνα με πληροφορίες, το Λύκειο Νεοχωρίου δεν κατέστη δυνατό να ενταχθεί στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» εξαιτίας της έλλειψης οικοδομικής άδειας.

Το ζήτημα αναδεικνύει την ανάγκη να αποσαφηνιστεί το πολεοδομικό καθεστώς του κτηρίου και να εξεταστούν οι δυνατότητες ένταξής του σε προγράμματα χρηματοδότησης για την ανακαίνιση και αναβάθμιση των σχολικών υποδομών.